Primer acceso a Educamos.
Adjuntamos un documento con instrucciones para darse de alta en la plataforma "EDUCAMOS"
Enfermería Escolar
En nuestro centro nos preocupamos por el bienestar integral de nuestros estudiantes, porque sabemos que un entorno saludable es fundamental para su desarrollo académico y personal. Por ello, contamos con un servicio de Enfermera Escolar pensado para ofrecer atención inmediata y personalizada a toda nuestra comunidad educativa.
¿Qué es la Enfermería Escolar?
La enfermería escolar es un espacio dedicado a la promoción de la salud, la prevención de enfermedades y la atención de primeros auxilios en el ámbito escolar.Nuestro objetivo es garantizar que nuestros alumnos se sientan seguros y cuidados durante su jornada escolar.
¿Qué servicios ofrecemos?
Atención primaria: Evaluación y cuidado inmediato de lesiones o enfermedades que puedan surgir en el día a día.Primeros auxilios: Respuesta rápida y eficaz ante emergencias dentro del centro.
Gestión de medicación: Supervisión y administración de medicamentos, cuando sea necesario y autorizado por las familias.( siempre que se trate de enfermedades crónicas y con justificante médico)
Educación para la salud: Programas y talleres sobre hábitos saludables, higiene, prevención de enfermedades y autocuidado.
Asistencia personalizada: Soporte a estudiantes con condiciones crónicas, alergias u otras necesidades médicas específicas.
¿Quién está a cargo?
Nuestra enfermera escolar, Elena Ayuso, es una profesional titulada y altamente cualificada que trabaja con dedicación y sensibilidad para garantizar el bienestar de todos los estudiantes. Su experiencia y compromiso hacen que los padres puedan estar tranquilos, sabiendo que sus hijos están en las mejores manos.Un espacio para la tranquilidad de todos En nuestro centro, entendemos que la salud es una prioridad. Por eso, nuestra enfermería escolar es un lugar donde estudiantes, padres y profesores pueden contar con una atención cercana y profesional.
Si tienes preguntas o necesitas más información sobre este servicio, no dudes en ponerte en contacto con nosotros:
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Protocolo de atención sanitaria
Según la norma interna de la Junta de Castilla y León en los colegios no se debe dar medicación (es un acto médico). Por lo que la administración de medicamentos debe evitarse siempre que se pueda, si excepcionalmente hubiera que administrar medicación los requisitos se detallan a continuación:
Plan Digital Apostolado
Durante los cursos 22/23 y 23/24 desde el Colegio hemos desarrollado el Plan Digital de Centro, buscando la integración de los diferentes aspectos que engloban nuestra realidad educativa dentro de un marco digital.
Con el desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y las herramientas que aparecen de aplicación en el ámbito educativo debemos aprovechar las ventajas que estas nos ofrecen, logrando su integración en aquellos procesos en los que realmente su aplicación resulta ventajosa para toda la comunidad educativa.
Se ha partido de la creación de una comisión TIC que seguirá de cerca el desarrollo del Plan y se han analizado diversos aspectos del centro, como las redes, los medios utilizados para comunicarse, los recursos que se emplean, los procesos de evaluación... y tras desarrollar la situación actual desde la que partimos se han definido una serie de acciones a llevar a cabo durante los siguientes cursos académicos con el objetivo de que su desarrollo produzca un efecto positivo en el centro.
Se han determinado dieciséis puntos de acción, centrados sobre todo en:
Es un proceso que estará en constante evolución y que será revisado permanentemente para comprobar su aplicación e ir estableciendo nuevos puntos de mejora.
Con el desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y las herramientas que aparecen de aplicación en el ámbito educativo debemos aprovechar las ventajas que estas nos ofrecen, logrando su integración en aquellos procesos en los que realmente su aplicación resulta ventajosa para toda la comunidad educativa.
Se ha partido de la creación de una comisión TIC que seguirá de cerca el desarrollo del Plan y se han analizado diversos aspectos del centro, como las redes, los medios utilizados para comunicarse, los recursos que se emplean, los procesos de evaluación... y tras desarrollar la situación actual desde la que partimos se han definido una serie de acciones a llevar a cabo durante los siguientes cursos académicos con el objetivo de que su desarrollo produzca un efecto positivo en el centro.
Se han determinado dieciséis puntos de acción, centrados sobre todo en:
- La mejora de los procesos de comunicación e intercambio de la documentación del centro.
- Mejora paulatina de la dotación del centro.
- Desarrollo transversal de la competencia digital de los alumnos y profesores.
- Organización de los recursos educativos y administrativos que se emplean en el centro.
Es un proceso que estará en constante evolución y que será revisado permanentemente para comprobar su aplicación e ir estableciendo nuevos puntos de mejora.
Página web del AMPA "Valentín Salinero".
Les informamos de la dirección de la página web creada por el AMPA de nuestro Colegio.
Compromiso con Vallsur para utilizar sus instalaciones.
El centro comercial VALLSUR se compromete a abrir las puertas los días laborables a las 8:45, para que las familias puedan acceder por las puertas peatonales del parking, subir por la rampa y ascensores (que comunican el sótano con la plaza de la fuente) hasta la puerta principal que da al Camino Viejo de Simancas.
En el archivo adjunto tienen la información más detallada.
Protocolo de Actuación. Movilidad del Alumnado.
Estos últimos años se ha venido constatando la necesidad de mover a los alumnos de aula al pasar de curso por causas que favorecerán la convivencia entre ellos.
El hecho de mezclar a los alumnos de las tres líneas que ofrece el centro repercutirá positivamente en lo siguiente:
- 1) Interacción de los alumnos con mayor número de compañeros a lo largo de su época escolar.
- 2) Capacidad de mejorar sus habilidades sociales.
- 3) Posibilidad en los alumnos marcados con roles determinados de quitarse la etiqueta al poder empezar en una nueva clase.
- 4) Ruptura de los grupos líderes que crean presión de grupo.
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